关于转发《资阳市教育局 资阳市教育工会委员会关于开展研读教育名著做学习型教师活动的通知》及印发《安岳县教育局 安岳县教育工会开展研读教育名著做学习型教师活动实施方案》的通知
各中小学、幼儿园、县直属教育单位：
为有效提高教师培训工作的时效性，提升教师理论素养，促进教师专业化发展，推进学习型学校建设，结合 我 县实际，现将《资阳市教育局 资阳市教育工会委员会关于开展研读教育名著做学习型教师活动的通知》（资教发 [2008]21 号）转发给你们，并将《安岳县开展研读教育名著做学习型教师活动实施方案》印发给你们，并提出如下贯彻意见，请遵照执行。
1 、提高认识，加强领导。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。各学校要高度重视研读教育名著活动的开展，要以此为契机，在广大教师中营造浓厚的学习氛围，让所有教师在教育论著的引领下共同提高。各校要加强此项工作的领导力度，要成立以校长为组长，各处室负责人为成员的研读教育名著活动领导小组。要制订相应的研读活动有关管理、评价和激励等保障制度，调动全体教师参加活动的积极性和主动性。教育局将组成研读教育名著活动督查组，对各校活动开展情况进行督查，并进行通报。
2 、注重从实际出发，追求效果。
各校要确保对象全部参加，确保经费全部到位，确保活动有效开展。要结合学习贯彻党的十七大精神，把贯彻科学发展观构建和谐学校融入到活动中；结合基础教育改革与发展，把基础教育改革的新观念融入到活动中； 结合学校实际，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
附件一：《安岳县开展研读教育名著做学习型教师活动实施方案》
附件二：《资阳市教育局 资阳市教育工会委员会关于开展研读教育名著做学习型教师活动的通知》
二 00 八年二月二十五日
读教育名著做学习型教师活动的
实施方案
各中小学、幼儿园、县直属教育单位：
根据《资阳市教育局 资阳市教育工会委员会关于开展研读教育名著做学习型教师活动的通知》（资教发 [2008]21 号）文件精神，为有效提高教师培训工作的时效性，提升教师理论素养，促进教师专业化发展，推进学习型学校建设，结合 我 县实际，特制定《安岳县开展研读教育名著做学习型教师活动的实施方案》。
一、指导思想
以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以提高教师队伍的综合素质为目标，以丰富教师们的学习活动，全面提高教师素质为目的，通过开展研读教育名著活动营造各学校的良好学习研讨氛围，建立学习型教师队伍，全面推进素质教育和基础教育课程改革，从而促进教育教学质量的提高。
二、组织机构
成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。
1 、成立安岳县开展研读教育名著做学习型教师活动领导小组，负责对全县开展研读教育名著做学习型教师活动进行领导，组织、协调、监督全县研读工作的开展。
组长：付跃平
副组长： 雷本立 、罗俊、唐显位、熊永生、刘安源、卿顺弟
成员：张晓忠、曾凤祥、吕清泉、何崇胜、戴晓刚、吕再成、肖盛林、王志雄、姚全忠、罗本志、戴长志、刘期勇、尹明维
2 、领导小组下设办公室（设在县教育工会内），负责开展各项日常工作。
主任：罗俊
副主任：刘安源、卿顺弟、戴长志
成员：谢芳、尹明维、陶荔、曾恕林
3 、各校要成立相应的组织机构，在计划的制定、活动的组织、评价与考核等方面起组织保证作用。
三、活动对象
全县所有在职在编教师。
四、阅读数目
今年指定阅读数目是《给教师的建议》， （ 苏）苏霍姆林斯基著，杜殿坤译 。
五、活动安排
该项活动由教育工会牵头，教师进修学校组织实施，纳入今年教师全员培训，采取理论学习与交流研讨相结合、集中培训与分散自学相结合等形式开展，具体安排如下：
步 骤 |
时 间 |
内 容 |
要 求 |
宣传准备阶段 |
2008 年 2 月
——3 月 |
1 、制定活动方案。
2 、各校召开动员会。
3 、教师进修学校网站开辟专栏（网址： WWW.AYJS.NET ） |
学校为每位教师购置指定阅读书目、专用读书笔记本（可用教师专业成长记录册）。 |
学习培训阶段 |
2008 年 4 月
—— 8 月 |
1 、各校开展校本培训，以灵活多样的形式开展研读活动。
2 、各级专家分片到各教科室开展骨干培训（具体时间另行通知）。
3 、网上讲座、答疑。 |
1 、摘录读书笔记 1 万字以上。
2 、结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会。
3 、参加网上讨论、向读书专栏投稿。 |
检查考核阶段 |
2008 年 9 月
—— 11 月 |
1 、举行统一考试，推荐优秀者到市参赛。
2 、对读书情况进行检查。
3 、评选县优秀心得体会，推荐优秀者到市参评。 |
1 、各县直属学校、教科室对教师的学习笔记、心得体会进行审核，并向县推荐优秀心得体会（各教科室分中学组、小学组各选送 5 篇、各县直属学校选送 1 篇于 11 月 15 日 前报县教育工会，参加县上评奖。）县对其中优秀者，选送参加市评比表彰。
2 、县对教师的学习笔记、心得体会、校本培训情况、网上讨论、投稿质与量等研读活动开展情况进行考核。
3 、按照资教发 [2008]21 号文件要求，根据考核结果登记学时。 |
二 00 八年二月二十五日
