“案例教学法在中小学校干部培训中的应用”

　　　实验研究在“十五”第七届干训班教学中的实施意见

　本届干训班是该课题实施的前后一届培训班，在本届培训班的教学中，将完成该课题实施方案中设定实施而未完成的有关步骤和环节，并作好揭题的准备工作。具体准备做以下工作：

　　一、召开课题组主研和参研人员会议，总结工作，统一思想，进一步明确本届干训班教学中应如何实施案例教学并布置具体任务。

　　二、主研和参研人员及学员，进一步学习案例教学法的基础知识，并撰写好案例。

　　1、本届班先由陶林同志主讲案例教学法的基础知识，重点教如何写好学校管理案例等。

　　2、 要求本届学员每人必须结合自己管理实际，撰写一篇有水平的学校管理案例，在学习结束前交学校，并以此作为考核学习成绩和能否结业的依据，教育局将评选出优秀篇目进行发文奖励。每位参研教师也撰写一篇有质量的教学案例，关在教学中应用。

　　收集案例的内容的内容范围主要应包括以下内容：

　　（一）学校管理方面

　　1 、学校内部管理机构设置的改革

　　2 、校长负责制的实施

　　3 、学校教学管理，思想管理和后勤管理

　　4 、教师的管理

　　5 、学生思想品德教育、行为习惯培养等

　　（二）当前教育上的热点问题的讨论，对策研究

　　1 、打工族子女的教育问题

　　2 、教育环境的创设与优化问题

　　3 、教育的可持续发展问题

　　4 、学校安全教育模式与防范体系构建问题

　　5 、农村教育、素质教育、九义校的问题

　　6 、校园文化建设问题

　　7 、农村村小的现状与调查

　　8 、教育资源的优化与浪费问题

　　9 、教育如何为当地经济建设服务问题

　　10 、私立学校的发展与管理问题

　　11 、学生的心理健康教育问题

　　12 、学生减负问题

　　13 、对学生评价方式问题

　　14 、实行一费制后，学校经费开支与管理问题等

　　三、每位任课教师，特别是主研人员，必须撰写一份案例教学的“课堂教学设计”教案（包括教学过程实录），打印成册交教导处。

　　四、认真实施案例教学。每位教师应结合本届干训班学员的特点和要求，在具体教学中精选案例设计好教学方案，认真贯彻新课程改革中关于课堂教学改革的理念，实施好案例教学，并积极探索总结出适合新时期中小学领导干部培训的方式方法和原则。并举出一些教学实施的实录。

　　五、筹集编撰《学校管理案例》第三集并争取出版。

 

“案例教学法在中小学干部培训中的应用研究”课题组

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　安岳教师进修学校教导处

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2004 年 10 月 8 日